Der Bildungsplan wendet sich an uns Pädagogen mit der Forderung, jedem uns anvertrautem Kind seine individuelle Entwicklung zu ermöglichen. Doch wie können 18 Individuen auf engstem Raum mit einer Betreuungsperson selbst Akteure ihrer Bildung  werden? Und welche Rolle spielt dabei das Alter der Kinder?

Wege zur Verschiedenheit und Vielfalt in Altersmischung und Öffnung der Kitagruppen führen zu neuen Bildungspotentialen – wer diese Chance nutzen möchte, kann sich mit dieser Weiterbildungsgruppe auf eine symbolische  Straßenkreuzung Altersmischung / offene Kita-Arbeit begeben, seinen ganz individuellen Weg suchen und vielleicht finden ...